以导促学相关论文
以“力的合成和分解”为例，阐述“以导促学”的操作范式与教学策略，依标导向，因境导问，以问导思，以评导学，重体验、重合作、重素养，指向学......
在“双减”背景下，小学美术教师应不断运用有效的方法来实现课堂教学的多元化，进一步提高美术课堂教学的实效性，促进学生在更高质量的......
生态自育“546”教学模式包括三大基本内容:教师“5导”、学生“4自”、教学过程“6步”.教师将生态自育教学模式的基本内容贯穿于......
摘要：叶圣陶曾在《改变学风》中论道：“大凡传授技能、技巧，讲说一道，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能、技巧在受教者身上生根......
【摘 要】 我校实施的“3411”教学模式，导学案是基础，是教师对课时或单元教学内容从目标确定、组织方法、学法指导、评价方法、教与......
摘 要： 课堂教学活动，其本质就是教师的“导”和学生的“学”相互配合、相互促进、相互碰撞的发展过程。初中数学教师应该利用导与学......
学案导学法要以学为主,导学结合,以导促学,以学带导,学生“依法自学”,教师“相机点拨”.导学案必须致力于“导”,服务于“学”.从......
摘要：初中阶段是学生智力水平、身体素质迅速发展的重要时期，体育教学对于学生的健康成长是相当重要的。目前的初中体育以以导促学为......
笔者认为,导学案是与高效课堂紧密相连的辅助,是提高课堂教学效果的有效助手.在教学过程中,以备课组为单位以集体备课的形式所订学......
针对当前英语阅读课课前预习中出现的一些问题,如:课前预习与课堂教学内容脱节;部分教师怀疑学生自学能力差而不敢放手;对学生预习......
摘 要：美术是小学阶段的重点艺术科目，而且小学美术教学直接关系到小学生的德智体美劳的全面发展，关系到审美能力、绘画能力、探索创......
摘 要：初中生活正是学生们智力水平、身体素质向上发展的一个时期，因而初中的体育教学是非常重要的，是学生们形成正确的体育观的阶段......
本文阐释本体性语文教学与非本体性语文教学的概念,指出“以导促学”意指非本体性导向本体性,解读“以导促学”中蕴含的方法,论述......
新课改理念倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式。这种模式,要求教师做到的是:精心设计,让学生学而有法;搭建平台,让课堂充满......
